【教育有料】嚴禁高三上學期結束前結課備考

  普通高中評價指南

  高中 | 不炒作高考狀元和升學率 嚴禁高三上學期結束前結課備考

  1月10日,教育部發佈《普通高中學校辦學質量評價指南》(簡稱「指南」),並同步出台評價指標,提出嚴控考試次數,不公佈考試成績和排名;嚴禁高三上學期結束前結課備考;嚴禁法定節假日、寒暑假集中補課或變相補課。

  根據《指南》,高中階段教育要加快建立以發展素質教育為導向的普通高中學校辦學質量評價體系,著力克服「唯分數、唯升學」傾向,引導學生注重提高自身綜合素質,扭轉重知識、輕素質的傾向。

  嚴禁高三上學期結束前結課備考

  具體評價指標上,評價內容主要包括辦學方向、課程教學、教師發展、學校管理、學生髮展等5個方面,共18項關鍵指標和48個考查要點。

  課程教學方面,要規範教學實施,嚴禁高三上學期結束前結課備考;嚴格依據課程標準設計作業和命制試題,統籌調控作業量和作業時間;嚴控考試次數,不公佈考試成績和排名;合理安排學生在校作息時間,充分保障學生睡眠和自主學習活動時間;嚴禁法定節假日、寒暑假集中補課或變相補課。

  完善選課走班運行機制,制訂選課走班指南,積極開發選課排課信息系統。高一年級起根據學校選修課程開展選課走班,高二年級起根據學生選考科目開展選課走班。

  優化教學方式,積極開展勞動教育和綜合實踐活動,勞動課程平均每周不少於1課時,設立學年勞動周,統籌利用校內外資源。

  學校要指導學生根據國家發展需要和自身興趣特長選擇選考科目,不得違背學生個人志願組織要求學生普遍選考特定科目,堅決避免功利化選科選考。

  不炒作高考「狀元」和升學率

  學校管理方面,要規範招生辦學行為。正確處理考試升學與發展素質教育的關係,將高考升學率作為全面實施素質教育的客觀結果之一,不給年級、班級、教師下達升學指標,不將升學率與教師評優評先及職稱晉陞挂鉤,不公佈、不宣傳、不炒作高考「狀元」和升學率。

  學生髮展方面,要求促進學生德智體美勞全面發展。堅持參加體育運動,校內每天鍛煉至少1小時,積極開展校外鍛煉活動。掌握1—3項體育運動技能,並掌握1—2項藝術技能。

  此外,促進學生積极參與社會考察、研學實踐、志願服務和公益活動;在農業生產、工業體驗、商業和服務業實踐中,主動體驗職業角色;有一定的職業生涯規劃意識和能力。

  本文內容來源:新浪教育

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