兩辦發文助推職教,2025年職業本科招生規模不低於高職10%

原標題:兩辦發文助推職教,2025年職業本科招生規模不低於高職10%

新京報訊(記者 馮琪)10月12日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於推動現代職業教育高質量發展的意見》(下稱《意見》)全文公佈,明確提出加快建立「職教高考」制度、鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育等。

《意見》全文共7個部分22條,提出了主要目標:到2025年,職業教育類型特色更加鮮明,現代職業教育體系基本建成,技能型社會建設全面推進。辦學格局更加優化,辦學條件大幅改善,職業本科教育招生規模不低於高等職業教育招生規模的10%,職業教育吸引力和培養質量顯著提高。

加快建立「職教高考」制度

《意見》首先提出,從鞏固職業教育類型定位、推進不同層次職業教育縱向貫通、促進不同類型教育橫向融通三個方面強化職業教育類型特色。

《意見》指出,加快建立「職教高考」制度,完善「文化素質+職業技能」考試招生辦法,加強省級統籌,確保公平公正。

同時,大力提升中等職業教育辦學質量,推進高等職業教育提質培優,穩步發展職業本科教育,一體化設計職業教育人才培養體系,推動各層次職業教育專業設置、培養目標、課程體系、培養方案銜接。

此外,加強各學段普通教育與職業教育滲透融通,在普通中小學實施職業啟蒙教育,推動中等職業學校與普通高中、高等職業學校與應用型大學課程互選、學分互認。制定國家資歷框架,加快構建服務全民終身學習的教育體系。

鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育

深化產教融合方面,《意見》從三個方面提出完善產教融合辦學體制的舉措。

一是優化職業教育供給結構。推動形成緊密對接產業鏈、創新鏈的專業體系,推進部省共建職業教育創新發展高地,持續深化職業教育東西區協作,啟動實施技能型社會職業教育體系建設地方試點。

二是構建政府統籌管理、行業企業積極舉辦、社會力量深度參與的多元辦學格局,鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育,鼓勵各類企業依法參與舉辦職業教育。健全國有資產評估、產權流轉、權益分配、幹部人事管理等制度,鼓勵各類企業依法參與舉辦職業教育,鼓勵職業學校與社會資本合作共建職業教育基礎設施、實訓基地。

三是協同推進產教深度融合。各級政府要將產教融合列入經濟社會發展規劃。建設一批產教融合試點城市,打造一批引領產教融合的標杆行業,培育一批行業領先的產教融合型企業。

嚴禁向學生違規收取實習實訓費用

校企合作方面,《意見》明確,職業學校要積極與優質企業開展雙邊多邊技術協作,共建技術技能創新平台、專業化技術轉移機構和大學科技園、科技企業孵化器、眾創空間,服務地方中小微企業技術升級和產品研發。

同時,拓展校企合作形式內容。職業學校要主動吸納行業龍頭企業深度參與職業教育專業規劃、課程設置、教材開發、教學設計、教學實施,合作共建新專業、開發新課程、開展訂單培養。支持企業接收學生實習實訓,引導企業按崗位總量的一定比例設立學徒崗位。嚴禁向學生違規收取實習實訓費用。

此外,校企合作政策環境上,各地要對產教融合型企業給予「金融+財政+土地+信用」組合式激勵,按規定落實相關稅費政策。

按生師比和結構要求配齊專業教師

雙師型教師隊伍建設上,《意見》指出,完善職業教育教師資格認定製度,在國家教師資格考試中強化專業教學和實踐要求。制定雙師型教師標準,完善教師招聘、專業技術職務評聘和績效考核標準。按照職業學校生師比例和結構要求配齊專業教師。

此外,普遍開展項目教學、情境教學、模塊化教學,推動現代信息技術與教育教學深度融合,提高課堂教學質量。全面實施彈性學習和學分制管理,支持學生積极參加社會實踐、創新創業、競賽活動。

《意見》還提出,改進教學內容與教材。完善「崗課賽證」綜合育人機制,按照生產實際和崗位需求設計開發課程,開發模塊化、系統化的實訓課程體系,提升學生實踐能力。及時更新教學標準,將新技術、新工藝、新規範、典型生產案例及時納入教學內容。把職業技能等級證書所體現的先進標準融入人才培養方案。

新京報記者 馮琪 校對 付春愔

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