生活 教育廣播電台 跨國銜轉生如何融入臺灣 桃連志工站用「新」教環保

跨國銜轉生如何融入臺灣 桃連志工站用「新」教環保

「跨國銜轉生」的母語不是中文,也不了解臺灣風土民情,要怎麼融入臺灣社會?有鑒於中壢是全臺新二代人口最多的鄉鎮,由教育部青年發展署桃連青年志工服務站(中原大學)與臺灣新住民萌芽協會合作的「我行我塑」營隊,透過青年志工們精心安排的活動,協助跨國銜轉生的孩子們認識正確的環保觀念。

 

「難學的不是中文,是異鄉的潛規則。」專門輔導新二代融入臺灣社會的新萌芽發展協會理事長陳暐傑說,當跨國銜轉生剛來到臺灣時,他們面對的不只是語言上的隔閡,還有各種文化上的差異,而衛生及環保觀念也是其中之一。因銜轉生的原生國家與臺灣資源回收的習慣不盡相同,為期五天的「我行我塑」營隊,志工們透過戲劇與舞蹈,還有一些手作課程,將議題變得輕鬆有趣,讓小朋友在遊戲的過程中建立環保觀念。

 

「我以前其實也不知道瓶蓋要丟一般垃圾。」志工陳宣穎說。在營隊正式開始前,環保志工們經過了五天的培訓,學習怎麼與小朋友互動、增進對新住民的認識,並邀請專業講師來教導環境知識,不只是在教小朋友,這群志工們其實自己也在學習。他說,真正上營後時間過得比培訓還快,跟小朋友相處起來很快樂,雖然營隊結束後我們跟那些小朋友可能就沒關係了,但會想著以後還能為他們做些什麼。

 

五天的營隊中,小朋友們利用資源回收作畫、到郭元益工廠學做鳳梨酥,還有從志工們設計的戲劇中學習怎麼樣做環保。「我現在知道吃飯前要先洗手,也知道垃圾不能隨便丟地上了!」今年12歲,剛來臺灣八個月的弟弟笑著說。另一位同樣年紀的小朋友今年已經是第三次參加,但營隊的戲劇、課程每年都不一樣,所以明年還是會想參加。活動最後一天的成果發表前,小朋友們帶著自己畫的邀請卡,到中原大學校園裡去邀請民眾參加發表會,透過這樣的方式建立自信,與陌生人互動。陳宣穎說。跨國銜轉生沒有什麼不同,一樣是臺灣人,一樣是小朋友,只是透過這個活動讓他們更了解臺灣的習慣,志工們也因為要教導小朋友自己變得更好,更以身作則。

 

今年是中原大學第一次加入青年志工站的行列, 主要負責桃連地區的志願服務, 除了桃連志工站外,全臺各地還有更多同樣是青年自組參加的團隊在服務,如果你也想盡一份心力,不管是幫助他人還是自我成長,都可以到「青年和平志工團」臉書粉絲專頁看看「我的青春,志己作主」