國內 NOWnews今日新聞 美感教育向下扎根 高美館讓學生創作自己的「珍奇屋」

美感教育向下扎根 高美館讓學生創作自己的「珍奇屋」

▲為讓美感教育向下扎根,高美館與在地25所國中小學攜手推廣「藝起閱讀-藝術在校園」。(圖/記者陳美嘉攝,2020.06.30)
▲為讓美感教育向下扎根,高美館與在地25所國中小學攜手推廣「藝起閱讀-藝術在校園」。(圖/記者陳美嘉攝,2020.06.30)
為讓美感教育向下扎根,高雄市立美術館與在地25所國中小學攜手推廣「藝起閱讀-藝術在校園」;此外,福山國小四年級學童也大方發表屬於自己的「珍奇博物館」分享創作歷程。

高雄市立美術館說,「藝起閱讀-藝術在校園」的學校創意教案,結合《藝術,在這裡 Art is Here》書籍內容、也透過遊戲或闖關的方式與學生互動,讓學生對美術館作品的蒐藏、維護、保存、展示、策劃有了更深入了解。

▲學童大方發表屬於自己的「珍奇博物館」分享創作歷程。(圖/記者陳美嘉攝,2020.06.30)
▲學童大方發表屬於自己的「珍奇博物館」分享創作歷程。(圖/記者陳美嘉攝,2020.06.30)高雄市立美術館館長李玉玲表示,此次「藝起閱讀」專案以高美館出版之《藝術,在這裡 Art is Here》繪本書為主軸,學校老師將書本內容結合不同跨領域進行課程教學,未來亦將持續透過館校合作,打造更貼近在地文化生活的校園美學教育體驗,讓藝術走出美術館,走入市民的美好日常。

▲課程透過遊戲或闖關的方式與學生互動。(圖/記者陳美嘉攝,2020.06.30)
▲課程透過遊戲或闖關的方式與學生互動。(圖/記者陳美嘉攝,2020.06.30)福山國小校長李進士指出,與高美館的教育推廣合作密切地持續兩年,校內專業師資特別為「藝起閱讀」計畫設計系列課程,以兒童視角出發,結合藝術書籍的閱讀外,也讓學生動手創作自己的「珍奇屋」,運用各種珍愛的物件打造專屬博物館,過程中並進而開啟孩子對於博物館的新想像,藉著學童的藝術參與,主動察覺生活周遭美的事物,讓藝術的種子在兒童心中萌芽,美感教育扎根校園。